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在教学过程中，引进基于问题的学习（PBL）教学模式，对中药炮制的课程单元进行改革，以期在完成传统教学目标的基础上，使学生的综合素质亦得到提高。笔者以何首乌的炮制为例，介绍基于PBL的中药炮制课程单元教学设计的步骤和过程。
基于PBL的中药炮制课程单元教学设计——以何首乌的炮制为例
【摘 要】
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在教学过程中，引进基于问题的学习（PBL）教学模式，对中药炮制的课程单元进行改革，以期在完成传统教学目标的基础上，使学生的综合素质亦得到提高。笔者以何首乌的炮制为例，介绍基于PBL
【机 构】
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南京中医药大学药学院
【出 处】
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南京中医药大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
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