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教学有效性指通过课堂教学学生获得的发展。客观、科学、全面地评价教师的教学有效性，能确定使学生得到良好发展的因素，极大地促进教学。以学生、教师为评价主体，确定不同影响因素的强度，利用多维角度得出结论，将对外语教学产生积极的影响。
试论外语教师教学有效性的多维评价方法
【摘 要】
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教学有效性指通过课堂教学学生获得的发展。客观、科学、全面地评价教师的教学有效性，能确定使学生得到良好发展的因素，极大地促进教学。以学生、教师为评价主体，确定不同影响因
【机 构】
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山东青年政治学院
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年2期
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