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在英语课堂教学中,语法教学一直是难点.在语法教学中,可以适当使用思维导图来分析语法现象,让学生更直观地掌握语言点.思维导图是一种可视化的知识表征工具,是一种具有放射性思考的具体化方法.在教学过程中,合理应用思维导图,成为广大教师提高教学质量的重要手段.本文的探讨内容是以虚拟语气为例,阐述将思维导图运用于高中英语语法教学中对学生发展的重要意义.