培养幼儿开拓创新能力

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20世纪40年代,陶行知提出了关于儿童的创造力的“六大解放”的著名理论。他说:“培养人才必须从小抓起,从小培养学生有独立生活、独立思考和创造的能力。不能只求听话,缺乏求异精神;教学不能再搞‘满堂灌’,‘填鸭式’,不能引导学生只求‘高分’,缺乏创新,不能使学生成为‘惟上’、‘惟书’,缺乏进取精神的高分低能的平庸之辈。”
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