【摘 要】
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红色文化融入小学道德与法治教育教学中，构建基于红色文化的道德与法治教育体系，必将对小学生产生积极而深远的影响。文章以红色文化融入小学道德与法治教学为出发点，提出了引进来和走出去相结合的小学道德与法治教学策略。充分挖掘红色文化课程资源，实施情境化、生活化教学，让学生了解红色文化并真正切身感知，做到内化于心、外化于行，以促进小学生身心健康全面、和谐发展。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题《小学道德与法治项目化学习案例研究》（立项批准号：Fjjgzx20-168）的阶段性成果之一；
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红色文化融入小学道德与法治教育教学中，构建基于红色文化的道德与法治教育体系，必将对小学生产生积极而深远的影响。文章以红色文化融入小学道德与法治教学为出发点，提出了引进来和走出去相结合的小学道德与法治教学策略。充分挖掘红色文化课程资源，实施情境化、生活化教学，让学生了解红色文化并真正切身感知，做到内化于心、外化于行，以促进小学生身心健康全面、和谐发展。
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