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目的：探究高血压健康教育应用于社区慢性病预防中的效果。方法：随机抽取社区的高血压病患76例，将其分为研究组和对比组，每组38例。对比组使用常规的药物医治方法，研究组在对比组基础上进行健康教育。经过4个月的药物治疗和健康教育后，分析研究组和对比组病患的高血压知识的掌握程度。观察两组病患的血压情况，对比其降压疗效以及并发症的发生率。结果：研究组病患对病情的认知率高于对比组，两者间差异具备统计学意义（P＜0.05）；研究组病患降血压的总有效率和明显优于对比组，两组间差异具备统计学意义（P＜0.05）；研究组并发