【摘 要】
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高考制度实行分省命题以来，不同的尺度衡量不同的群体，原统一命题时的录取分数的高低问题逐步转化为各地高考录取率的区别上。高考招生名额的公平问题，越来越受到社会各界的关注
【机 构】
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中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院,中国地质大学（北京）学生工作处招生办公室
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高考制度实行分省命题以来，不同的尺度衡量不同的群体，原统一命题时的录取分数的高低问题逐步转化为各地高考录取率的区别上。高考招生名额的公平问题，越来越受到社会各界的关注。认识和分析高校招生来源计划编制中存在的各类问题，是增加人口大省和边远地区的招生名额，逐步缩小高考录取率，改革和发展高校招生制度，办好人民满意教育的基础。
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