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奥林匹克运动本质在于教育，作为2008年奥运会的举办国，我们有责任也有义务去传播奥林匹克运动及其精神。以河南省青少年学生为例，采用文献资料法、调查法和数理统计法对2008年奥运会的教育效应进行研究，结果表明河南省采取多种措施对青少年学生进行奥林匹克教育，并对学生奥林匹克知识的掌握、体育态度与行为的改善、学生优秀品质的培养等方面取得了较好的效果。