【摘 要】
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新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的“读一读”、“想一想
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新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的“读一读”、“想一想”、“试一试”“、做一做”等栏目,结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识,锻炼学生动手实践、自主探索、合作交流等能力。
Arrangements for the new textbook chapters in the form of topics and activities added many activities, is very conducive to stimulating students enthusiasm for learning, but also conducive to the development of students’ ability to create thinking. In the teaching process can be added by adding “read a ”, “think about ”, “try ” “, do one to do ” and other columns, combined with the teaching content and supplemented by Some are closely linked with the real life of knowledge, exercise students practice, independent exploration, cooperation and exchange capabilities.
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