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本文是信息技术应用于科学探究过程的典型案例。指导学生探究欧姆定律一直是教学中的难点，本案例中的探究采取了从简单问题入手。在探究中发现。在发现的基础上继续探究的递进武流程，这样更符合学生的认知规律。
探究电阻两端电压与电流的关系
【摘 要】
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本文是信息技术应用于科学探究过程的典型案例。指导学生探究欧姆定律一直是教学中的难点，本案例中的探究采取了从简单问题入手。在探究中发现。在发现的基础上继续探究的递进
【机 构】
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北京市顺义区后沙峪中学101300,北京教科院基教研中心100031
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2003年11期
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