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通用技术是培养学生创新能力的主阵地，学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况来看，学生对通朋技术课程的学习兴趣淡薄，这已成为通用技术学科敦育的核心问题。
兴趣培养模式优化课堂——浅议ARCS动机模型在通用技术课堂中的应用
【摘 要】
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通用技术是培养学生创新能力的主阵地，学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况来看，学生对通朋技术课程的学习兴趣淡薄，这已成为通用技术学科敦育的核心问题。
【机 构】
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宁夏六盘山高级中学
【出 处】
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发明与创新(中学生)
【发表日期】
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2014年1期
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