贝子，我在这个时候想起了你。
　　我若没有转学，兴许还能看见你主持元旦汇演，或是倾听你慷慨激昂的演讲，也或是听你抱怨作业如何的多又难。也许我们还会一起吃饭，一起在操场上跑步，一起备战考试。
　　时光的河流推着我们向前走，一些珍贵的贝壳却留在了记忆的沙滩上。哦，贝子，你还记得我送给你的生日礼物——日记本吗？你说过要写满日记给我看的。你说会在平安夜送我一个又红又大的苹果，你还说会来我家找我玩，我知道你没有忘记，只是我转学了，你一定也很失落吧！
　　你还记得那一次吗？那天你感冒了，发着高烧，本打算在宿舍里好好休息的你，为了不让我“落单”，硬是要陪我去食堂吃饭。当我端着一盘最爱的炸鱼块、小球菜，狼吞虎咽地“大开荤戒”时，糟糕的事发生了，我突然感觉喉咙里一阵刺痛，一小根鱼刺在我嘴里“安家”了。我看着人山人海的食堂，窘迫得不知所措。
　　你拍案而起：“喝醋，对，醋能软化鱼刺，然后使劲儿咽下去，这样就没问题了。”主意挺不错，不过……上哪儿讨醋去呢？你让我坐在食堂等你几分钟，话未说完，你就跑得不见了踪影。不一会儿，你手里拎着一袋醋飞奔到我面前。在我眼泪汪汪地猛灌下几口醋时，差不多有半袋醋泼在了你白白的校服上。鱼刺没被软化，但被醋冲了出来。我喉咙里瞬间通畅了，可你的衣服遭了殃。我满脸愧疚地看着你，你却满意地说：“沒事儿，没事儿，一件衣服换来了你的喉咙没事，值！”我这才想起你还发着烧，我内疚地拉着你回宿舍，路上，我说：“贝子，对不起……”你乐呵呵地说：“那罚你做我一辈子的跟屁虫吧！”你的两只小虎牙露了出来，憨憨的，那一刻，我觉得你是世界上最可爱的女孩子。
　　如今，我转学了，再不会有像我这么笨的朋友“祸害”你了，你会不会有点“不习惯”呢？我时常会想起你，拎着一袋醋，气喘吁吁地站在我面前，一脸焦急的样子。你送给我的银杏叶书签还在我泛黄的书里夹着呢。你用过的半块橡皮也还在我的书桌上摆着，看到它，就想到你也在陪我一起奋斗，心里满满的能量。
　　同一片天空下，你与我同在，对吧，贝子。
　　点评
　　小作者采用第二人称的手法，直接抒情，一下子就把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者与主人公的距离拉近了。讨醋、送醋、喝醋的事件中，小作者以生动诙谐的笔墨刻画了一位热心、泼辣、急朋友之所急的“你”的形象，让读者看到了我与“你”之间的深厚友谊。选材为表现中心服务，小作者紧紧围绕中心选材，很好地表现了作文的主题。
　　（魏艾兰）