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本文采用文献法,通过对课后托管的分析,诠释课后服务的意义,为中小学教师准确理解课后服务活动,开展课后服务教育活动提供借鉴。课后服务与课后托管有一定的联系,也有本质的区别。与课后托管的民间性、营利性相比,课后服务的内涵更丰富、活动组织者更专业、活动内容更全面、活动形式更多样、活动设施设备更优越。
课后服务:课后托管的蜕变升华
【摘 要】
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本文采用文献法,通过对课后托管的分析,诠释课后服务的意义,为中小学教师准确理解课后服务活动,开展课后服务教育活动提供借鉴。课后服务与课后托管有一定的联系,也有本质的
【机 构】
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嘉应学院教育科学学院,广东梅州,514015
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2018年10期
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