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《英语泛读》在高职英语专业教学中不尽如人意，采用问卷与查看学生反思札记的方式调查学生阅读状况及对泛读的看法、需求，针对学生英语阅读薄弱问题及教学方法上的不足，从教学目标、教学方法、教学内容等具体方面展开研究，探索适合高职英语专业泛读的新教学模式。
延伸单一化的课堂——高职《英语泛读》教学模式研究
【摘 要】
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《英语泛读》在高职英语专业教学中不尽如人意，采用问卷与查看学生反思札记的方式调查学生阅读状况及对泛读的看法、需求，针对学生英语阅读薄弱问题及教学方法上的不足，从教学目
【机 构】
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黎明职业大学外语系
【出 处】
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黎明职业大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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