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我国研究型大学的激励机制存在激励强度过大、忽视长期激励、忽视对教育教学工作的激励、用行政提拔作为激励手段、忽视正确利用校外激励机制、对老学者激励过度等误区。在很大程度上,外部制度环境决定了大学不得不选择这些激励机制。只有积极推进社会的整体改革,才能真正改进大学激励机制、完善大学制度。
我国研究型大学激励机制的误区和解决对策
【摘 要】
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我国研究型大学的激励机制存在激励强度过大、忽视长期激励、忽视对教育教学工作的激励、用行政提拔作为激励手段、忽视正确利用校外激励机制、对老学者激励过度等误区。在很
【机 构】
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中国人民大学教育学院,上海海事大学经济管理学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金(项目批准文号06JA880069);教育部“211工程”三期子项目“中国特色的公共管理与公共政策科学平台建设”;中国人民大学北京市重点支持学科“教育经济与管理”专业基金的资助
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