【摘 要】
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随着我国课程改革的推进,教育部门在重视学生学科成绩的同时,也提高了对学生综合素质能力的培养,小学德育就是为了更好地提高我国青少年的综合品质,所以,德育课程在具体教学
【机 构】
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广东省河源市龙川县老隆镇第二小学,广东 河源
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随着我国课程改革的推进,教育部门在重视学生学科成绩的同时,也提高了对学生综合素质能力的培养,小学德育就是为了更好地提高我国青少年的综合品质,所以,德育课程在具体教学中占据着重要的位置.我国拥有悠久的历史文化,并且以文明和礼仪闻名于世.德育的重点内容就是通过对学生的思想、道德、政治、法律及心理健康进行综合性教育,让下一代更好地沿袭我国历史文化,并在未来不断发扬光大,为社会培养综合型人才.如何更好地发挥德育的作用,是相关教育工作者需要进行深入研究和探索的重点问题.针对德育教学中,如何利用情感渗透的方式,提高学生对德育的理解能力进行探讨.
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