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初中阶段是人一生中非常重要的一个教育阶段,这个时候,学生的价值观与世界观逐步形成,自身对世界也有一定的看法,而随着身体的发育与思想的进步,其性格中所拥有的叛逆以及心中对别人的怀疑都一点点释放出来。而作为所有课程中唯一一门在室外进行的、为学生释放学业压力的课程,体育课的地位昭然若揭,而初中学生由于性别差异,其对于体育课的心理以及兴趣爱好也不尽相同。我国当前新课标要求以学生为本,在这种性别差异的境况面前,因材施教就变得极为重要了,对于体育教学也是一个严峻的挑战。本文面对当前初中体育教学中存在的男女生差异进行了