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"动态生成"是时下的一个热点话题,有些数学课,教师非常重视生成,但课堂教学并没有因此而"锦上添花"。我认为,正确认识生成,为生成正本清源,才能使课堂因有生成更显生动,更富激情与活力,使教学效果更显著。
守望数学课堂教学生成
【摘 要】
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"动态生成"是时下的一个热点话题,有些数学课,教师非常重视生成,但课堂教学并没有因此而"锦上添花"。我认为,正确认识生成,为生成正本清源,才能使课堂因有生成更显生动,更富
【机 构】
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福建省三明市尤溪县第二实验小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年6期
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