论文部分内容阅读
教师作为人类灵魂的工程师,应该有一个良好的性格特征.但由于其特殊的劳动特点和职业习惯,教师性格却存在着二重性,有'职业病'.这既不利于教师自身素质的提高,也不利于教育教学活动的优化,应客观认识,进一步完善.
试论教师职业性格的二重性
【摘 要】
：
教师作为人类灵魂的工程师,应该有一个良好的性格特征.但由于其特殊的劳动特点和职业习惯,教师性格却存在着二重性,有'职业病'.这既不利于教师自身素质的提高,也不利
【机 构】
：
宝鸡文明还院教育系
【出 处】
：
宝鸡文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
在西部大开发过程中,如何实现东西区域协调发展,"补偿论"与"互补论"均有独到之处,但也存在一些偏颇.实现东西部协调发展,既需要全面认识西部开发背景条件的变化,也需要重新认