Assimilating AMSU-A Radiance Data with the WRF Hybrid En3DVAR System for Track Predictions of Typhoo

来源 :大气科学进展：英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：oa001

【摘要】

：

从鸣单位 A 的先进微波吸收发光的影响(AMSU -- 一) 在台风的磁道预言上， Megi (2010 ) 被学习使用天气研究并且预报(WRF ) 模型和一个混血儿整体三维变化(En3DVAR ) 数据吸收

【作者】

：

SHEN Feifei MIN Jinzhong

【机构】

：

CollaborativeInnovationCenteronForecastandEvaluationofMeteorologicalDisasters

【出处】

：

大气科学进展：英文版

【发表日期】

：

2015年9期

【关键词】

：

台风路径预报三维变分同化混合集成 AR系统辐射率 WRF 鲇鱼误差协方差 data assimilation radiance observation

【基金项目】

：

supported by the National Fundamental 973 Research Program of China（Grant No.OPPAC-2013CB430102）,Natural Science Foundation of China（41375025）,the Priority Academic Program Development（PAPD） of Jiangs

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

从鸣单位 A 的先进微波吸收发光的影响(AMSU -- 一) 在台风的磁道预言上， Megi (2010 ) 被学习使用天气研究并且预报(WRF ) 模型和一个混血儿整体三维变化(En3DVAR ) 数据吸收(DA ) 系统。在台风的轨道预报上调节与静态的背景错误协变性(BEC ) 有关的长度规模和变化规模因素的影响被学习。结果证明在台风发光数据吸收，一个中等长度规模因素改进台风轨道的预言。AMSU 的吸收 -- 发光使用 3DVAR 在磁道预报上有细微积极影响，甚至当静态的 BEC 小心地被调节优化它的

其他文献

班级文化建设要“软硬”兼施

班级文化是班级的生命力所在,是师生共同劳动的结晶,要打造凝聚力量、促进提高的班级文化,首先要加强硬文化建设,注重教室卫生,注重教室布置,让班级整洁有序。其次要注重软文

期刊

班级文化建设软硬兼施

利用学生的差异性提高英语教学水平

摘要：对于初学英语的小学生来说，学习英语非常困难，那么教师如何利用学生的自身条件，来提高英语教学成绩呢？对此，教学策略大致可分为听说读写四方面。教师要利用学生的个体差异培养他们听英语的能力，读英语的能力，写英语的能力，更主要的是说英语的能力。在实际的教学过程当中，各种教学方法交叉进行，互相取长补短，就能取得很好的教学效果。　　关键词：小学英语；学生差异性；英语教学　　中图分类号：G62 文献标识

期刊

小学英语学生差异性英语教学

浅谈班主任如何应对学生的逆反心理

班主任是班级管理的主要责任人。班主任要正确认识学生逆反心理的原因,遵循学生心理变化的规律,根据自己的工作职责和有利教育条件,开展丰富多彩的教育活动,采取恰当的策略疏

期刊

班主任学生逆反心理

Assimilating AMSU-A Radiance Data with the WRF Hybrid En3DVAR System for Track Predictions of Typhoo

与本文相关的学术论文