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“钱学森之问”，是已故著名科学家钱学森先生生前多次提出的问题，为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这个振聋发聩的反问是对中国高等教育的深刻反思。作为高等教育重要组成部分的大学教师，对“钱学森之问”的回答至关重要。大学教师是多重身份的集合体——“传道”、“授业”、“解惑”，大学教师的人生终极价值在于使三者得到有机结合，成为社会集体中学术精神、人文精神与公共精神的担当者，成为一个真正的理想者与实践者，从而对学生形成“知行合一”的深刻的灵魂塑造与影响，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的