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语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视。学习者的思维意识和创造表现,直接影响他们的学习行为和学习结果。新世纪新课标下的初中英语教学应着力于培养学生的语用创新能力,使学生真正具有积极主动的创新思维能力。
浅析初中英语课堂如何培养学生的创新思维
【摘 要】
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语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视。学习者的思维意识和创造表现,直接
【机 构】
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湖南省娄底市涟源市杨市镇快溪中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年1期
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