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文章阐述了基于工作过程的职业教育主要内容、理论框架及特征。以学习领域确定行动导向的课程开发步骤。结合我院“机电一体化技术”重点示范建设专业，列举了开发学习领域实例。
“机电一体化专业”工作过程导向课程探索
【摘 要】
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文章阐述了基于工作过程的职业教育主要内容、理论框架及特征。以学习领域确定行动导向的课程开发步骤。结合我院“机电一体化技术”重点示范建设专业，列举了开发学习领域实例
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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