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本文从领导力研究的基本定义和理论模式入手,以关系领导力模型为参照,通过对该模型目的性、包容性、授权性、道德性及过程性五个方面的具体分析,提出了高校学生领导力发展需要明确组织目标、构建和谐的组织氛围、理解组织授权、强调组织道德、注重过程性的创新思路。
基于关系领导力模型的高校学生领导力发展维度研究
【摘 要】
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本文从领导力研究的基本定义和理论模式入手,以关系领导力模型为参照,通过对该模型目的性、包容性、授权性、道德性及过程性五个方面的具体分析,提出了高校学生领导力发展需
【机 构】
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河南师范大学政治与公共管理学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年5期
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