【摘 要】
:
目的探讨Wortmannin对血管性痴呆大鼠海马CA1区的自噬及凋亡表达的影响及意义。方法将150只大鼠随机分为假手术组、模型组及Wortmannin组。每组又随机分为1周、2周、4周、8周
【机 构】
:
唐山市开平医院急诊科; 河北联合大学附属医院神经内一科;
【基金项目】
:
唐山市科技局科技攻关计划应用项目(121302110a)
论文部分内容阅读
目的探讨Wortmannin对血管性痴呆大鼠海马CA1区的自噬及凋亡表达的影响及意义。方法将150只大鼠随机分为假手术组、模型组及Wortmannin组。每组又随机分为1周、2周、4周、8周和12周5个亚组(n=10)。采用四血管阻断法制备血管性痴呆模型,应用Morris水迷宫试验检测大鼠的学习记忆能力,HE染色观察大鼠海马区神经元形态变化,免疫组化法检测Beclin-1及Caspase-3蛋白的表达。结果与假手术组比较,模型组出现明显学习记忆障碍,海马CA1区Beclin-1阳性表达在1周开始增多,4周达到高峰,8周开始下降,到12周仍增多;Caspase-3阳性表达在1周开始增多,2周达到高峰;4周开始下降,到12周仍增多,差异有统计学意义(P<0.05);与模型组比较,Wortmannin组学习记忆障碍明显改善,海马CA1区Beclin-1及Caspase-3阳性表达减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Wortmannin可能通过减轻自噬及凋亡对神经细胞的损伤,从而达到保护神经细胞,增强和调节学习记忆能力的作用。这可能为血管性痴呆的治疗提供一个靶点。
其他文献
苏轼的“归隐情结”,不仅根基于功成身退的人生理想,而且往往以政治失意为媒介,导源于身心相离的倦客心理。剖析苏轼“归心”与“壮心”、“忧心”、“倦心”动态交织的心路
大流士、秦始皇在建立大一统的专制帝国后 ,为巩固统治采取了类似的改革措施。但在为政治国方略的实施过程中两者却表现出巨大差异 :大流士对被征服地区的政治控制较为宽松、
慕课是"互联网+教育"背景下形成的大规模开放的在线课程。慕课对高职教学产生了较大影响,它颠覆了传统的高职教学理念,推动了高职课程教学改革。从总体上看,高职慕课教学能够
<正> 大力发展民办教育,是全面贯彻科教兴国战略方针的需要,是全面建设小康社会的需要。但由于发展时间较短,办学机制和办学模式还处在探索阶段,民办学校在对德育工作的认识
收集、整理和分析地理信息,并将其应用到学习过程中;运用有效手段表达地理探究的见解和体会,这是新课程改革的要求。指导学生应用信息技术将地理信息进行处理和可视化表达是
从语义三角理论出发,通过对翻译过程中译者的具体思维过程和译文读者的阅读过程的分析,指出物体名称翻译中的误区,并且从词汇的三个层次分析了不同文化背景中具体物体名称的
钱大昕是乾嘉学派最为重要的代表人物之一,其经史考证成果在中国学术史上影响巨大。在这些经史考证成果中,隐含着积极的经世意识和深刻的义理内涵,隐含着诸多社会政治思想,其
代驾作为一项服务业,在严格的禁酒法律实施以来,其发展的速度也是逐年上升。同时在整个发展过程中,也发生了大量的涉及代驾的交通事故。由于代驾人和被代驾人在事实上的连带
<正>大学生就业问题一直是我国的热点话题,职业生涯规划现在也是国内外就业形势发展的需要,尤其是在当今国际竞争日益激烈的情况下,国家的比拼上演成了人才的比拼,这种压力不
严嵩如何从出自身寒素到位极人臣,其间多有曲折。本文从其成长道路探析入手,初步认识到:他刻苦攻读,厚积才学,确立起家之本;适时隐居,予以韬晦,求得学识充实,博得社会赞誉,即行淡泊之名