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阅读教学应做到:精析重点,理顺主线,凸显中心留印象;精巧点拨,催促感悟,掀起情感练朗读;精准练习,适度指导,触类旁通巧迁移;灵巧组织,适时调控,自主合作促生成.
探寻阅读课老师的作为
【摘 要】
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阅读教学应做到:精析重点,理顺主线,凸显中心留印象;精巧点拨,催促感悟,掀起情感练朗读;精准练习,适度指导,触类旁通巧迁移;灵巧组织,适时调控,自主合作促生成.
【机 构】
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江苏省建湖县上冈镇中心小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年2期
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