【摘 要】
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后进生是相对于优秀生和中等生而言,在学习或品德发展等方面暂时处于落后的部分学生,他们往往表现出自卑、逆反、挫折、惰性、戒备等心理障碍。需要广大教育工作者深入分析,
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后进生是相对于优秀生和中等生而言,在学习或品德发展等方面暂时处于落后的部分学生,他们往往表现出自卑、逆反、挫折、惰性、戒备等心理障碍。需要广大教育工作者深入分析,从非智力因素和环境因素出发,探讨其心理障碍产生的原因,并根据这些原因采取有效的矫正方法,如引导后进生形成积极的归因观,激发后进生的学习兴趣,创造和谐班集体,构建新型师生关系等。促使后进生积极的转化,为他们的健康成长营造良好的心理环境。
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