化学新课程教学中科学素质的培养

来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wt920997920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础教育新课程改革中的化学课程,在充分吸取国际理科教育课程改革的成功经验,继承和发扬我国基础教育的优良传统的基础上,形成了一系列的教育理念,其核心理念就是强调科学素质的培养。这与当今世界科学教育的改革主流是一致的.科学素质反映一个人具有的科学思想、科学能力、科学品质和科学行为.因此.培养科学素质就是培养学生主动应用科学知识和思维方法去分析、探究和处理要解决的问题.并作出科学的判断、解释和结论的能力,培养科学素质应是化学新课程的重要理念和价值取向.一、把科学素质的培养融入化学课程内容体系中
其他文献
目的:观察黄芪注射液联合磷酸肌酸钠治疗病毒性心肌炎的临床效果。方法:选取本院2016年3月—2017年2月收治的病毒性心肌炎患者166例,采用随机数字分组法将其分为研究组和对照
美国心理学家桑代克做过一个经典实验一“饿猫开迷笼”:实验中的小猫通过不断尝试、犯错,最终学会了开启笼门.由此想到,教师也可以精心编拟一些有“陷阱”的题目,激发学生去进行探
目的:分析5岁以下儿童社区获得性肺炎的临床特点,观察不同的抗生素治疗小儿支气管肺炎的疗效。方法:纳入本院收治的符合社区获得性肺炎诊断标准的患儿为研究对象,按使用抗生素
本文基于江西问卷调查获得的数据,分析了农民工幸福感的影响因素。结果表明,传统的经济因素和户籍制度仍是影响幸福感的重要因素,情感因素的影响并不大。相比较而言,新生代农
目的:考察福莫特罗联合吸入噻托溴铵治疗稳定期慢性阻塞性肺病(COPD)的临床效果。方法:选取本院就诊66例处于稳定期慢性阻塞性肺病患者作为研究对象,分为观察组33例和对照组3
随着信息时代的来临,各种数据的处理也越来越重要。本软件是基于Android平台开发的超市辅助移动系统。该系统主要整合现有超市的商品信息、人流信息、地理信息,以图的方式显示在移动平台上,可以随时随地查看所需要商品的基本信息,查看商品的价格波动,对比各个超市的商品价格。同时,也可以浏览周边的超市,查看各个超市的特价商品,超市各个时间段的人流量。对于不熟悉周围地理情况的用户,可以进行定位。这对于消费者可
汽车在运行中,驾驶员根据道路和交通情况的变化,及时地降低行驶速度或停车,均需采取制动措施.车辆减速或停车是由驾驶员实施的操作来实现的.在行驶中经常使用的制动方式有以
1.运用补集思想,培养思维的灵活性思维的灵活性在于能随机应变地从已知因素中看出新的因素,从隐蔽的形式中分清实质,从而根据条件迅速地确定解题方向,灵活地处理问题.
目的:评价3种骨科常用的术后镇痛方案的安全性、镇痛效果及经济学效应,为临床术后镇痛寻找一种安全、有效、经济的镇痛方案。方法:选择2017年6月—2018年3月本院骨科手术患者