【摘 要】
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小学科学是培养学生科学素养的一门启蒙课程,而科学素养的本质是探究,所以学生只有具备科学探究的能力才能更好地发展自身的科学素养。因此,在小学科学教学过程中,教师应重视
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小学科学是培养学生科学素养的一门启蒙课程,而科学素养的本质是探究,所以学生只有具备科学探究的能力才能更好地发展自身的科学素养。因此,在小学科学教学过程中,教师应重视课外探究活动的开展,以丰富的探究途径及细心的探究指导,激发学生的探究兴趣,引导其参与到亲手实践的过程中,以实践内化知识,以合作提升教学质效。接下来,笔者将从以下三方面,谈谈课外探究的具体策略。
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