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摘 要：《汽车拖拉机学》是农业工程类专业本科的主干课程，内容比较抽象，传统的授课方式已无法满足该技术领域新发展的需要。本文结合该课程实际和当前教学科技水平，给出了基于Web的农业机器运用管理学多媒体教学软件的设计与实现方法。
关键词：汽车拖拉机学；web；课件
引言
《汽车拖拉机学》课程是农业工程类本科的专业主干课程，实践性和抽象性较强，传统的以课堂讲授为主，实验、生产实习为辅的教学方法无法使学生学生对机组，机群运用原理形成具体形象的认识，达不到应有的教学效果。因此，将汽车拖拉机学以网络多媒体形式进行教学，具有重要的推广意义：利用网络课件教学突破了集中教学的局限性，实现“人—机—人”的多向信息交流与传递，使教学内容与速度适合于每个学生，既克服了课时不足的缺点，又避免传统教学的同进同退的方式，还能及时反馈学生的学习情况，提高教学效果。
1.课件的设计
1.1课件的设计思路
《汽车拖拉机学》具体内容繁多，图形复杂，因此课件中包含的多媒体素材也较为复杂，除了基本的文字图形之外还带有图像和动画。为使各种媒体素材有机地结合在一起，本文采用当前流行的动态网页（DHTML、ASP）技术，集成各种媒体内容，形成基于Web的多媒体课件，使其具有操作简便、内容丰富，形象生动等特点。
为了实现课程内容的可扩充性、可修改性和可重复性，选用ActiveX中的Sever端ASP技术和面向组件的设计思想，并与Javascript、VBscrip编程语言相结合。运用ASP将不同功能的ActiveX控件组合起来，完成系统要求的工作。用VB编写Word组件，并在ASP中插Javascrip程序实现一些特殊功能。系统结构如图1所示。
图1 系统结构图
1.2 课件的素材制作与工具选择
1.2.1 动画制作
《汽车拖拉机学》中部分机构的工作原理复杂难懂，是教学中的难点。课件课件中用三维动画直观形象地表现它们，学生可以选择不同的视点来进行观察。在设计动画时我们力求简单明了，仅仅把比较典型而又复杂难懂的部分做成动画，采用的动画制作软件主要是3DMAX和Flash。
1.2.2 图形、图像的制作
课件中出现的三维立体效果图，均采用3DMAX进行打光、浮材质、着色等处理，生成图像文件（*.jpg）后，传入图像处理软件Photoshop 6.0和FireworkMX对图片进行处理，为了减少容量，我们把图片进行压缩，然后通过剪贴板或文件输入等方式传入课件。
1.2.3 网页文本的制作
用Dreamweaver中的CSS技术定义文本各级标题及段落的格式，文字输入课件后，选用定义好的格式，自动进行排版。
1.2.4 声音的制作及处理
课件配有语音讲解，学生可以边听边学。声音的录入是采用声音处理软件Goldwave，由麦克风录入语音。Goldwave是一种功能强大的声音编辑处理软件，拥有编辑、录制、播放、转换和过滤噪音等功能。
2 课件的组成与功能
本课件由以下5个模块组成。
2.1 课堂教学模块
教学模块主要用来对教材内容进行讲解、演示及拓展，它整个教材的知识归为四类节点，即章节点、节节点、标题节点和页节点，点击章、节、标题节点等，即可打开相应课程内容页面。课件中的图形以及动画都建立了超链接，需要放大时，单击旁边设置的按钮，，即可实现全屏幕演示，演示完毕，退出即可复原。
2.2 概念索引
《汽车拖拉机学》的定义及概念比较多，为实现一些专业术语以及重要概念的快速查找，设置了概念索引模块，并让索引界面与教学模块的节文件建立超链接。具体查阅过程为：在搜索界面直接输入要查阅的概念，点击搜索，即可将页面跳转到用户到概念所属课堂教学模块的节文件中，这样既得到了概念的确切解释，又方便了解与概念相关的知识要点。
2.3 网上测评
此模块可以实现老师与学生的实时互动，具体由维护与组卷系统、练习系统、考试系统、答疑系统组成。维护与组卷系统主要是对试题进行录入、修改、查询、删除等，并且有权限设置功能，以此确保系统的安全性。练习系统是学生进行单元测试的平台。考试系统是由有维护与组卷系统卷权限的教师进行试题参数和考试时间的设置后，生成试卷，学生通过学号登陆，进入考试系统，系统自动显示考试剩余时间，学生需在规定时间内提交答卷，答卷一旦提交不可修改，提交成功的试卷被存放系统文档中，教师可网上批阅后打印输出，也可打印输出之后再进行批阅。答疑系统主要是老师解答学生在学习过程中遇到不懂的问题的一个平台，学生需通过学号登陆，但是学生的问题和老师的解答公开透明。
2.4 文献库管理系统
文献库管理模块主要是方便资料的查阅及存储、维护。文献的录入采用HTML编辑
器，文献可以按著者、关键词、标题等方式进行查询。
2.5 多媒体演示
该模块将课件中所有的动画、图片按章节进行整理，教师和学生课直接查看，不用再每章查找，可提高学习工作效率。
另外，首页上也有部分国内外著名的农机研究所、高校、网站等的网址，以便学生网上搜索，了解有关农机发展的最新动态。
3 结束语
《汽车拖拉机学》多媒体课件是在现代教育理论和CAI的基本理论的基础上，采用先进的多媒体技术和网络工具研制而成的在线教学课件，它突破了传统的教学方法，提高了《汽车拖拉机学》的教学效果，在很大程度上推动了其他课程的改革和创新。（作者单位：南京农业大学工学院）
參考文献：
[1] 张友珍，张华.多媒体技术的应用和发展多媒体技术与应用[J].1997，2：59-61
[2] 郭皎，鄢沛.Web Services互操作性研究[J].计算机应用与软件，2008（3）：111-113.
[3] 邹昌伟.面向教学的Web服务器的设计与实现[J].计算机教育，2007（16）：67-70.
关键词：汽车拖拉机学；web；课件
引言
《汽车拖拉机学》课程是农业工程类本科的专业主干课程，实践性和抽象性较强，传统的以课堂讲授为主，实验、生产实习为辅的教学方法无法使学生学生对机组，机群运用原理形成具体形象的认识，达不到应有的教学效果。因此，将汽车拖拉机学以网络多媒体形式进行教学，具有重要的推广意义：利用网络课件教学突破了集中教学的局限性，实现“人—机—人”的多向信息交流与传递，使教学内容与速度适合于每个学生，既克服了课时不足的缺点，又避免传统教学的同进同退的方式，还能及时反馈学生的学习情况，提高教学效果。
1.课件的设计
1.1课件的设计思路
《汽车拖拉机学》具体内容繁多，图形复杂，因此课件中包含的多媒体素材也较为复杂，除了基本的文字图形之外还带有图像和动画。为使各种媒体素材有机地结合在一起，本文采用当前流行的动态网页（DHTML、ASP）技术，集成各种媒体内容，形成基于Web的多媒体课件，使其具有操作简便、内容丰富，形象生动等特点。
为了实现课程内容的可扩充性、可修改性和可重复性，选用ActiveX中的Sever端ASP技术和面向组件的设计思想，并与Javascript、VBscrip编程语言相结合。运用ASP将不同功能的ActiveX控件组合起来，完成系统要求的工作。用VB编写Word组件，并在ASP中插Javascrip程序实现一些特殊功能。系统结构如图1所示。
图1 系统结构图
1.2 课件的素材制作与工具选择
1.2.1 动画制作
《汽车拖拉机学》中部分机构的工作原理复杂难懂，是教学中的难点。课件课件中用三维动画直观形象地表现它们，学生可以选择不同的视点来进行观察。在设计动画时我们力求简单明了，仅仅把比较典型而又复杂难懂的部分做成动画，采用的动画制作软件主要是3DMAX和Flash。
1.2.2 图形、图像的制作
课件中出现的三维立体效果图，均采用3DMAX进行打光、浮材质、着色等处理，生成图像文件（*.jpg）后，传入图像处理软件Photoshop 6.0和FireworkMX对图片进行处理，为了减少容量，我们把图片进行压缩，然后通过剪贴板或文件输入等方式传入课件。
1.2.3 网页文本的制作
用Dreamweaver中的CSS技术定义文本各级标题及段落的格式，文字输入课件后，选用定义好的格式，自动进行排版。
1.2.4 声音的制作及处理
课件配有语音讲解，学生可以边听边学。声音的录入是采用声音处理软件Goldwave，由麦克风录入语音。Goldwave是一种功能强大的声音编辑处理软件，拥有编辑、录制、播放、转换和过滤噪音等功能。
2 课件的组成与功能
本课件由以下5个模块组成。
2.1 课堂教学模块
教学模块主要用来对教材内容进行讲解、演示及拓展，它整个教材的知识归为四类节点，即章节点、节节点、标题节点和页节点，点击章、节、标题节点等，即可打开相应课程内容页面。课件中的图形以及动画都建立了超链接，需要放大时，单击旁边设置的按钮，，即可实现全屏幕演示，演示完毕，退出即可复原。
2.2 概念索引
《汽车拖拉机学》的定义及概念比较多，为实现一些专业术语以及重要概念的快速查找，设置了概念索引模块，并让索引界面与教学模块的节文件建立超链接。具体查阅过程为：在搜索界面直接输入要查阅的概念，点击搜索，即可将页面跳转到用户到概念所属课堂教学模块的节文件中，这样既得到了概念的确切解释，又方便了解与概念相关的知识要点。
2.3 网上测评
此模块可以实现老师与学生的实时互动，具体由维护与组卷系统、练习系统、考试系统、答疑系统组成。维护与组卷系统主要是对试题进行录入、修改、查询、删除等，并且有权限设置功能，以此确保系统的安全性。练习系统是学生进行单元测试的平台。考试系统是由有维护与组卷系统卷权限的教师进行试题参数和考试时间的设置后，生成试卷，学生通过学号登陆，进入考试系统，系统自动显示考试剩余时间，学生需在规定时间内提交答卷，答卷一旦提交不可修改，提交成功的试卷被存放系统文档中，教师可网上批阅后打印输出，也可打印输出之后再进行批阅。答疑系统主要是老师解答学生在学习过程中遇到不懂的问题的一个平台，学生需通过学号登陆，但是学生的问题和老师的解答公开透明。
2.4 文献库管理系统
文献库管理模块主要是方便资料的查阅及存储、维护。文献的录入采用HTML编辑
器，文献可以按著者、关键词、标题等方式进行查询。
2.5 多媒体演示
该模块将课件中所有的动画、图片按章节进行整理，教师和学生课直接查看，不用再每章查找，可提高学习工作效率。
另外，首页上也有部分国内外著名的农机研究所、高校、网站等的网址，以便学生网上搜索，了解有关农机发展的最新动态。
3 结束语
《汽车拖拉机学》多媒体课件是在现代教育理论和CAI的基本理论的基础上，采用先进的多媒体技术和网络工具研制而成的在线教学课件，它突破了传统的教学方法，提高了《汽车拖拉机学》的教学效果，在很大程度上推动了其他课程的改革和创新。（作者单位：南京农业大学工学院）
參考文献：
[1] 张友珍，张华.多媒体技术的应用和发展多媒体技术与应用[J].1997，2：59-61
[2] 郭皎，鄢沛.Web Services互操作性研究[J].计算机应用与软件，2008（3）：111-113.
[3] 邹昌伟.面向教学的Web服务器的设计与实现[J].计算机教育，2007（16）：67-70.