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文章针对Android移动应用开发课程项目化教学中隐性资源的发掘与利用问题,着重对隐性资源的相关概念进行研究与界定,并尝试将教学过程中的显性资源与隐性资源重新进行分配与优化,建立对课程中隐性资源的挖掘与共享机制,以期通过对隐性资源的充分运用,更加全面地培养学生的专业能力、提升学生的职业素养。
实践项目教学中隐性资源的挖掘与共享研究——以Android移动应用开发课程为例
【摘 要】
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文章针对Android移动应用开发课程项目化教学中隐性资源的发掘与利用问题,着重对隐性资源的相关概念进行研究与界定,并尝试将教学过程中的显性资源与隐性资源重新进行分配与
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
：
2016年山西省教育科学“十三五”规划课题“《Android移动应用开发》课程实践项目教学中隐性资源的挖掘与共享研究”(课题编号:GH-16148)
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