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在高职示范院校建设背景下，在以就业为导向的要求下，高职公共英语教学急需改革，走出一条自己的职业教育特色。针对目前高职院校公共英语教学存在的问题，如何在高职公共英语教学生中渗透职业因素，笔者结合所教汽车专业，改革传统的教学模式，提出“应以课程为主线，以职业为特色”开展公共英语教学，突出学生的职业能力，使公共英语教学更好的为专业服务，综合提升学生的就业竞争力。