论文部分内容阅读
分析医学生人文精神欠缺的原因,认为社会大环境人文精神的失落、对医学人文教育缺乏重视、人文教育师资力量薄弱、现代医学异化的影响是重要原因,从临床课教师的角度,提出在临床教学阶段培养医学生人文精神的措施.
在临床医学实践中培养学生的人文精神
【摘 要】
：
分析医学生人文精神欠缺的原因,认为社会大环境人文精神的失落、对医学人文教育缺乏重视、人文教育师资力量薄弱、现代医学异化的影响是重要原因,从临床课教师的角度,提出在
【机 构】
：
重庆医科大学附属第一医院内分泌科
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
传统的医学伦理学具有较强的理想主义和泛政治化倾向。当前医疗机构在诸多道德选择前面对商业冲击和临床方面的许多医学伦理学难题以及医学伦理学外延和内涵的扩大，使得医学伦
一 诚信教育是指在多种因素相互作用下，教育者有目的、有计划地将诚信理论传授给受教育者，受教育者以自己已有的认识水平为基础，自觉地消化吸收并转化为个人的需要，从而形成诚信品质的复杂教育过程。高校诚信教育具有以下四大特点： 1.践行性。诚信教育与传授知识和技能的各类智育有所不同。智育是立足于解决认知问题的，其内容是受教育者以前不了解的崭新的内容，受教育者始终处于被吸引的状态。而诚信教育的内容没
目的分析与评价西安医学院药学系2003级三年制药学专业学生的天然药物化学期末考试试卷.方法将2003级参加考试的261名学生的试卷随机抽取60份作试卷分析,占总数的23%.结果考