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普通本科院校向应用型本科转型是自上而下的综合改革,其中教学模式的转型是最基础的环节。'英语写作'作为英语专业核心课程,应兼具工具性与人文性,着重培养学生的'应用能力'。在实践教学中,依据'产出导向法'的教学理念,实施'过程化'教学,注重写作过程的训练,将实践教学过程分为三个环节:启发过程、写作过程、和评价过程。该模式在教学中取得了良好的教学效果。