【摘 要】
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在新课程改革的进程下,小学教育也得到了广泛的改革和更新,这就要求小学教师不断提高自身的能力来适应教学改革的发展。目前我国小学数学的核心素养还没有得到明确的界定,所
【机 构】
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湖北省十堰市郧西县香口乡黄云铺小学
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在新课程改革的进程下,小学教育也得到了广泛的改革和更新,这就要求小学教师不断提高自身的能力来适应教学改革的发展。目前我国小学数学的核心素养还没有得到明确的界定,所以仍然需要进一步的反思和分析。根据新课程改革要求要以学生为核心,主要教学内容为因材施教,所以教师在教学的时候一定要全身心的投入,保证对学生们的身心健康成长进行密切关注,了解每个学生的个体差异以及学习情况,只有掌握不同学生的基本情况,才能够结合具体实践来培养学生们的学习兴趣以及思维逻辑能力。因此本文针对小学数学核心素养要素分析与界定反思进行了分析,
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