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摘 要：
随着社会经济的发展，我国文化产业发展迅速，为社会创造了大量的财富，声乐人才市场化培养是我国文化产业的重要组成部分。为此，简要的分析了声乐人才市场化培养的社会意义，并论述了其培养措施。
关键词：
声乐人才；市场化培养
中图分类号：F24
文献标识码：A
文章编号：16723198（2014）06009101
1 声乐人才市场化培养的意义
首先，声乐人才的市场化培养具有时效性作用。国家领导人曾在重要讲话中指出，我们的一切工作都要围绕社会主义的伟大事业进行，要注重务实求真。声乐人才的市场化培养适应了市场经济体系对实用型声乐人才的需求，也有效地贯彻落实了国家的教育方针。从市场经济的角度来看，培养声乐人才相当于进行艺术产品的开发，这些产品进入市场后，都会经过一系列的商业环节，最终被包装成娱乐明星、广告代言人等，随后这些人将会参与各种商业活动，这充分体现了市场经济体系中商品价值的无穷魅力。
其次，声乐人才的市场化培养具有划时代的意义。历史上，每一次重大变革的出现，不仅仅是时间的更替，更重要的是人们意识形态的转变。声乐人才的市场化培养正是顺应了时代发展的要求，实现了教育形态、教育思想和教育理念的转变。这也为我国的经济发展作出了不可磨灭的贡献。
声乐人才的市场化培养也与高校声乐教学的兴衰成败密切相关。无可否认，在市场经济体系中存在着优胜劣汰的生存法则，高校的声乐人才培养教育必须紧密的结合经济市场的变化情况，这样才能获得长足的发展。当然，因为市场经济体系在我国建立的时间还比较短，所以声乐人才的市场化培养具有开拓性的价值和意义。
2 声乐人才市场化培养的具体措施
2.1 市场能力的强化
在人才培养的过程中，首先应该改变人才培养的观念。调查证明，在教育培养的过程中，过分强调表演性和技术性并不可以完全满足学习者日后的工作需求。有教育学家提出，我国的声乐教育应该顺应社会发展的需要，声乐人才培养目标应该朝“实用的艺术和纯美的艺术”方向发展。在声乐人才培养的过程中，要改变先前纯技巧的训练方式，把培养复合型声乐人才作为新的教育理念，通过学校教育，不仅要培养出专业的歌唱家，而且要让这些优秀的艺术家学会实现艺术价值的手段，让他们能够积极投身到文化产业的实践中去，从而有效地促进声乐艺术的产业化发展，这样也有利于声乐艺术家自身的发展。再者，在声乐人才培养的过程中，教学机构可以通过调整，适当的增加教学的内容，例如，可以为学生开设更多门类的选修课程，如声乐经济学、声乐策划学等，这样可以实现声乐专业课与公共文化课之间的相互渗透，不仅可以促进声乐人才市场化培养目标的实现，而且可以为声乐人才开拓更广阔的发展空间。
2.2 声乐人才演唱能力的提升
声乐人才演唱能力的提升，可以使其获得更强的市场竞争力。一名优秀的声乐表演者应该学会科学的唱法，应该学会有效地协调自身的发生器官，使得发出的声音能够充分表现音乐作品的内涵。在教学过程中，教师应该摒弃传统的“三种唱法”分门别类的教学模式，以培养学生高超的演唱能力和艺术修养能力为目标，以满足市场的需求。再者，因为声乐艺术是一门综合性的表演艺术，不仅要求学生具有一定的歌唱能力，而且对学生的表演能力也有很高的要求。所以在声乐人才培养的过程中，教学工作人员不仅要注重技巧的训练，而且要注重与表演训练的有效结合。如可以让学生在练习声乐技巧时，面对着镜子进行适当的表演，使他们时刻调整自己的动作，以不断提高他们的综合演唱能力，从而提高他们的市场竞争力。
2.3 创新能力的培养
随着时代的发展，人们越来越关注创新能力的培养，可以说，创新为发展提供了强劲的动力。培养声乐人才的创新意识，提高他们的创新能力，是声乐人才更好走向市场的需要。在声乐人才市场化培养过程中，首先应该做的是更新教学工作者的教学观念，教师首先应该树立民主教学、以人为本的教学理念，在教学中要尊重学生的人格，要注重学生个性化的培养。其次，要鼓励学生学会独立思考，要鼓励他们针对不同的问题敢于提出自己的见解。当然，还应该适当的增加声乐节目编排课程，使学生掌握一些声乐编排方法，时刻提醒学生注意创编节目的独特性与新颖性。通过创新能力的培养，努力实现经济要素与艺术因素相协调，使得创新的艺术能够满足市场的需求，进而推动声乐艺术的发展。
2.4 教学能力的加强
声乐教育具有其特有的性质，教学方式会有许多特别之处。如果在声乐教学过程中，加强钢琴伴奏能力的培养，则会有效地增强声乐教学效果。声乐教学与钢琴有着密切的关系，良好的钢琴伴奏能力可以极大的激发学生的歌唱欲望，提高其学习的效果。其次，学校也应该加强声乐教学实践，使学生能够尽早的了解到声乐工作的性质，使他们在实践中不断提高自己的能力，从而推动声乐人才市场化培养的发展。
3 结语
声乐人才培养要与市场经济的发展紧密联系起来，各教学单位要进行深入的市场调查和研究，适当的调整声乐教学的内容，使声乐人才培养能够紧随市场经济发展的步伐，努力为社会培养一批优秀的声乐人才，使得我国的社会文化市场能够得到良好的发展。
参考文献
[1]杨立岗.论声乐教学中应注意的几个问题[J].黄河之声，1997，（06）.
[2]杨咏.高师音乐教育与声乐人才培养模式的思考[J].中国音乐，2007，（01）.
随着社会经济的发展，我国文化产业发展迅速，为社会创造了大量的财富，声乐人才市场化培养是我国文化产业的重要组成部分。为此，简要的分析了声乐人才市场化培养的社会意义，并论述了其培养措施。
关键词：
声乐人才；市场化培养
中图分类号：F24
文献标识码：A
文章编号：16723198（2014）06009101
1 声乐人才市场化培养的意义
首先，声乐人才的市场化培养具有时效性作用。国家领导人曾在重要讲话中指出，我们的一切工作都要围绕社会主义的伟大事业进行，要注重务实求真。声乐人才的市场化培养适应了市场经济体系对实用型声乐人才的需求，也有效地贯彻落实了国家的教育方针。从市场经济的角度来看，培养声乐人才相当于进行艺术产品的开发，这些产品进入市场后，都会经过一系列的商业环节，最终被包装成娱乐明星、广告代言人等，随后这些人将会参与各种商业活动，这充分体现了市场经济体系中商品价值的无穷魅力。
其次，声乐人才的市场化培养具有划时代的意义。历史上，每一次重大变革的出现，不仅仅是时间的更替，更重要的是人们意识形态的转变。声乐人才的市场化培养正是顺应了时代发展的要求，实现了教育形态、教育思想和教育理念的转变。这也为我国的经济发展作出了不可磨灭的贡献。
声乐人才的市场化培养也与高校声乐教学的兴衰成败密切相关。无可否认，在市场经济体系中存在着优胜劣汰的生存法则，高校的声乐人才培养教育必须紧密的结合经济市场的变化情况，这样才能获得长足的发展。当然，因为市场经济体系在我国建立的时间还比较短，所以声乐人才的市场化培养具有开拓性的价值和意义。
2 声乐人才市场化培养的具体措施
2.1 市场能力的强化
在人才培养的过程中，首先应该改变人才培养的观念。调查证明，在教育培养的过程中，过分强调表演性和技术性并不可以完全满足学习者日后的工作需求。有教育学家提出，我国的声乐教育应该顺应社会发展的需要，声乐人才培养目标应该朝“实用的艺术和纯美的艺术”方向发展。在声乐人才培养的过程中，要改变先前纯技巧的训练方式，把培养复合型声乐人才作为新的教育理念，通过学校教育，不仅要培养出专业的歌唱家，而且要让这些优秀的艺术家学会实现艺术价值的手段，让他们能够积极投身到文化产业的实践中去，从而有效地促进声乐艺术的产业化发展，这样也有利于声乐艺术家自身的发展。再者，在声乐人才培养的过程中，教学机构可以通过调整，适当的增加教学的内容，例如，可以为学生开设更多门类的选修课程，如声乐经济学、声乐策划学等，这样可以实现声乐专业课与公共文化课之间的相互渗透，不仅可以促进声乐人才市场化培养目标的实现，而且可以为声乐人才开拓更广阔的发展空间。
2.2 声乐人才演唱能力的提升
声乐人才演唱能力的提升，可以使其获得更强的市场竞争力。一名优秀的声乐表演者应该学会科学的唱法，应该学会有效地协调自身的发生器官，使得发出的声音能够充分表现音乐作品的内涵。在教学过程中，教师应该摒弃传统的“三种唱法”分门别类的教学模式，以培养学生高超的演唱能力和艺术修养能力为目标，以满足市场的需求。再者，因为声乐艺术是一门综合性的表演艺术，不仅要求学生具有一定的歌唱能力，而且对学生的表演能力也有很高的要求。所以在声乐人才培养的过程中，教学工作人员不仅要注重技巧的训练，而且要注重与表演训练的有效结合。如可以让学生在练习声乐技巧时，面对着镜子进行适当的表演，使他们时刻调整自己的动作，以不断提高他们的综合演唱能力，从而提高他们的市场竞争力。
2.3 创新能力的培养
随着时代的发展，人们越来越关注创新能力的培养，可以说，创新为发展提供了强劲的动力。培养声乐人才的创新意识，提高他们的创新能力，是声乐人才更好走向市场的需要。在声乐人才市场化培养过程中，首先应该做的是更新教学工作者的教学观念，教师首先应该树立民主教学、以人为本的教学理念，在教学中要尊重学生的人格，要注重学生个性化的培养。其次，要鼓励学生学会独立思考，要鼓励他们针对不同的问题敢于提出自己的见解。当然，还应该适当的增加声乐节目编排课程，使学生掌握一些声乐编排方法，时刻提醒学生注意创编节目的独特性与新颖性。通过创新能力的培养，努力实现经济要素与艺术因素相协调，使得创新的艺术能够满足市场的需求，进而推动声乐艺术的发展。
2.4 教学能力的加强
声乐教育具有其特有的性质，教学方式会有许多特别之处。如果在声乐教学过程中，加强钢琴伴奏能力的培养，则会有效地增强声乐教学效果。声乐教学与钢琴有着密切的关系，良好的钢琴伴奏能力可以极大的激发学生的歌唱欲望，提高其学习的效果。其次，学校也应该加强声乐教学实践，使学生能够尽早的了解到声乐工作的性质，使他们在实践中不断提高自己的能力，从而推动声乐人才市场化培养的发展。
3 结语
声乐人才培养要与市场经济的发展紧密联系起来，各教学单位要进行深入的市场调查和研究，适当的调整声乐教学的内容，使声乐人才培养能够紧随市场经济发展的步伐，努力为社会培养一批优秀的声乐人才，使得我国的社会文化市场能够得到良好的发展。
参考文献
[1]杨立岗.论声乐教学中应注意的几个问题[J].黄河之声，1997，（06）.
[2]杨咏.高师音乐教育与声乐人才培养模式的思考[J].中国音乐，2007，（01）.