【摘 要】
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班主任作为中职院校班级中的主要负责人以及授课引导者,其教学模式和管理水平都直接影响着学生的学习状态和学习效果,对学生班级管理的高效性也起着一定的影响作用,甚至对学
【机 构】
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河南省工业科技学校,河南 新乡,453000
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班主任作为中职院校班级中的主要负责人以及授课引导者,其教学模式和管理水平都直接影响着学生的学习状态和学习效果,对学生班级管理的高效性也起着一定的影响作用,甚至对学生的健康成长也有着重要关系,那么这就需要中职班主任教学老师在教学中应用较为科学的教学方式,采用赏识教育法,创造出良好的教学课堂情境,从叫教学方式中建立处平等和谐的良性师生关系,同时在教学中还要进行个性化教学,根据学生性格以及个人学习能力制定出针对性的教学方案,以此来提高教学质量同时还可以增加班集体的凝聚力,使学生增加学习主动性以及积极性,从而使整个班级取得进步和发展.
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