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艺术设计的特质在于强调创新性和创造力，设计教育的最终目标就是培养能够适应市场又能够引领市场潮流的创新型设计人才，归根结底设计教育就是创新能力教育。要提高学生的创新能力，在专业设计基础教学过程中，应重新统筹教学内容，强调衔接性、时代性、实用性，建立学生的基础知识结构，树立正确的创造性设计思维方法；而在专业设计教学中，不但要求学生掌握设计的科学化程序，更要加强实践环节和教学的互动与创新思维的激活；同时应补充其他艺术欣赏及传统文化素质教育，让学生的思想和各种艺术形式不断交流与碰撞，创新设计能力就能得以提高。本文