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根据对深度学习理论的理解和2018年江苏省高考生物学科考试说明的变化,在对细胞呼吸过程深度剖析的基础上,引导学生感悟生命系统中的结构与功能相适应、物质与能量相伴随、稳态与平衡相吻合、进化与适应相统一的生命观念。
在深度学习“细胞呼吸”的过程中感悟生命观念
【摘 要】
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根据对深度学习理论的理解和2018年江苏省高考生物学科考试说明的变化,在对细胞呼吸过程深度剖析的基础上,引导学生感悟生命系统中的结构与功能相适应、物质与能量相伴随、稳
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院,扬州大学附属中学东部分校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2018年江苏省“十三五”教育科学规划青年专项重点资助课题“指向生命观念的高中生物学科史教学范式研究”(C-a/2018/02/23);2016年江苏省“十三五”教育科学规划课题(D/2016/02/41)
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