【摘 要】
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社会发展迈入关键性的改革阶段,教育领域人才培养的目标发生了转变,以素质教育、能力教育为重点的教学模式,是当前高职院校的重要研究课题.物理课程作为基础性、工具性的学科
【机 构】
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松原职业技术学院 吉林 松原 138000
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社会发展迈入关键性的改革阶段,教育领域人才培养的目标发生了转变,以素质教育、能力教育为重点的教学模式,是当前高职院校的重要研究课题.物理课程作为基础性、工具性的学科,是理科相关专业学科开展深入教育的重要基础.为有效提升新时期物理课程教学的实效性,从能力本位培养角度出发,通过对物理课程体系进行重构、构建理实一体化教学模式、依托于信息技术对教学手段进行创新等方式,突进物理课程的革新,成为现阶段高职院校优化人才培养机制的重要改革方向.
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