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摘要：改革开放以来，我国的经济高速发展，人们的消费能力逐渐提升，衣食住行更是有了质和量的飞跃。其中，随着人们美审美水平的提高，衣物的更新速度极快。同时，问题又随之而来，海量堆积的旧衣物成了我们苦恼的对象，如何合理回收并处理好这些旧衣服，以减少资源的浪费，成为了当下之急。较好的解决方法是从大学生开始，让其自发地了解资源的有限性和资源浪费的严重性，实现校园内绿色环保之风。努力开展校园旧衣物回收活动，分析现状以及存在的问题，从而对校园旧衣物回收提出好对策。
关键词：旧衣物；循环利用；问题；对策
中图分类号：X791；G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-02
引言
现代社会，随着经济水平的提升，人们的生活水平和审美追求逐渐提高，衣服更新换代的周期也随之大大缩短，这使家中大量堆积的旧衣物无处安置。幸好，随着问题的出现，越来越多的研究学者、媒体开始重视、研究旧衣物的回收与循环利用，并引起社会的广泛关注。为了响应该活动，并希望为问题的解决提供建设性建议，我们团队在Y学院，组织一次旧衣物回收的专题调研实践，进行两次旧衣物回收和分析。
一、旧衣回收方案
1.前期准备工作
确定宣传主题“衣旧很美”后，团队以微信、微博和QQ等新媒体形式进行网络宣传，在多处设立回收点。同时，我们还通过网络检索、老师介绍等方式，挑选合适的旧衣回收加工厂以及最佳的捐赠基地，联系相关负责人，并了解该市场基本状况。
2.中期回收活动-----进行了两次为期两周的旧衣物回收活动
（1）在师生宿舍楼下、教师办公室、教学楼等地方设点回收；
（2）将每天收集到的旧衣物归类整理，挑选、分开冬夏季衣物、新旧衣物，再把比较破旧的衣物回收到加工厂，进行二次回收利用。
（3）联系旧衣物捐赠站，把相对完好的衣物捐赠出去。
3.后期工作
加大宣传力度，争取让更多人参与到活动中，并联系相关机构来收取衣物。同时，监督衣物的去处，并反馈给师生。
二、以Y学院为例的旧衣物回收情况
1.以Y学院为例，总人数为13000人，男性占30%，女性占70%。
该团队进行了两次旧衣物回收，第一次回收衣物数量为1000件，达150公斤；
第二次回收衣物数量为2000件，总计300斤，其中女性衣物占多数。
2.校园旧衣物去向概况
捐赠或回收给旧衣物加工厂。把回收回来的旧衣服进行分类筛选，其中一部分相对新的衣物消毒装袋后捐赠出去，而另一部分相对旧的衣物和较破烂的衣物，装袋后回收到旧衣物加工厂，进行二次利用。
3.旧衣物回收成果
最终收集到的衣物有450公斤，转卖给加工厂获得1000元，并将所有收入捐给学校爱心基金会。该团队也将继续宣传，把这种环保、公益、可循环的理念传达给更多人，增强师生的环保、可持续发展观念。
三、旧衣回收的意义
1.根据我们团队的市场调研，一些厂家在回收旧衣物后，将可以使用的衣物进行消毒杀菌，再制造成新成品，销往远东非洲等落后地区。这些衣物价格便宜，既解决了落后地区衣物匮乏的问题，又减少我们身边的废弃污染，避免浪费资源。不能使用的衣物则进行分解、加工成再生抗裂纤维产品等。
2.增强大学生社会责任感，在校园中形成互助博爱的理念，营造热心公益的社会氛围，让更多人加入爱心公益活动的行列。
如今，在国家大力倡导节能减排的大背景下，“低炭生活”已经渐渐流行起来，而我们的项目就是“低炭生活”的很好体现。我们有信心，随着项目的深入推广，将会有更多的人加入我们，一起为环境、为慈善尽自己的一份力。
回收旧衣物的过程也是弘扬了中华传统美德的体现。我国自古以来崇尚以勤俭节约。作为民族希望的当代大学生，浪费资源、随意丢弃旧衣物这样的举动，不仅与中华民族的传统美德背道而驰。所以，我们要提倡环保，节约资源，杜绝浪费与奢靡之风。
其次，目前大多数以化学纤维作为制成衣服的材料。合成纤维里面主要有大量的难分解的物质和分解后易产生污染的物质，随便丢弃会造成土壤和地下水的污染。
再而，节约了资源。我国作为世界上的人口大国，人均资源不容乐观。如今，我国正在实施可持续发展的长期战略，要力争做到资源的节约与循环利用。
四、浅析校园旧衣物回收中的问题
1.持续回收废物的意识不强
虽然现在人人都提倡环保、废物回收利用，但是节约资源的意识尚未在人们的头脑中形成一种持久的观念。许多人都懂得要环保，可行动上却缺乏一种动力。因此在实施活动过程中，难免会出现不主动参与回收活动，甚至不被认可。
2.团队力量比较薄弱
该团队成员较少，仅有两名。从总体上来说，团队回收了300多公斤旧衣服，这是比较理想的成果。至少在工作上，我们算是完成了99%。但另一方面，成员相对少也是一个弱点。比如在组织、宣传、回收等一系列活动中，不能很好地统筹兼顾；在宣传中，限于人数，我们只能通过发微博、微信、QQ以及派发宣传单等方式来实现，这使得我们在宣传中处于弱势。
3.与社团沟通、合作出现问题
考虑到我们团队成员人数的问题，我们需要一个更多人的团队来把活动做得更好。原计划与XX协会合作，一同开展校园旧衣回收活动。
彼时，XX协会也在开展一个关于旧衣物回收的活动。我们与该协会会长取得联系。沟通过程，XX协会担心我们同类型的活动会对他们造成影响，所以出现较多的顾虑。虽然我们双方在指导老师的调解下进行一次沟通合作，但由于不能更好的了解彼此的合作的细节，导致没有顺利地达成合作关系。 本次活动进行过程中，在沟通之前未理清思路、做好规划，导致与社团和老师产生不一致的想法，也暴露了我们沟通能力不足的缺点。但这是必须培养、以后踏入社会不可或缺的能力之一，所以培养我们自己的沟通能力刻不容缓。
4.如何与厂家沟通联系的问题
在回收旧衣物调研的期间，我们团队通过网上获取厂家的信息资源和相关市场状况，并与厂家取得了联系。了解到旧衣物的去处以及利用方式、利用程度等。在开展活动前，做好充分的了解和调查。而如何与厂家沟通联系的问题也显得特别重要。
五、问题的相关对策
1.提高人们废物回收环保意识
首先要加强宣传，让“我低碳，我时尚”的环保理念深入人心，让所有师生都愿意参与其中，人人愿意献出自己的一份力量，回收的力度就会大大增强。
学校可加强环保意识的宣传，多开展关于节约环保的主题活动，通过横幅标语等传统形式进行宣传，辅之以微信、微博、QQ等多媒体形式进行宣传，使环保节约的精神深入人心，让更多同学参与到环保行动中来。
学校应建立废物回收体系，参考其他高校或组织，借助新兴的高科技产品，促使同学们进行废物分类回收，辅之以物质奖励。
2.在回收活动中，需要更多的人力、更多的成员参与其中，才能更好地把活动落实到位。那如何增强团队成员少的情况下增强团队的力量呢？
要想在团队成员人数较小的情况下发挥更大作用时，首先应该把组员能力转化为团队力量，各施其能。其次与社团合作是个良策，社团的学生组织，人力资源相对充分，分工分明，能够有效地提高回收效率。
3.大学生沟通能力的培养
（1）在校方角度：开设沟通教学课程，确立合理的教学内容。学校是传授知识的殿堂，是大学生提高自身素质与知识的重要场所，学校开设沟通教学课程，安排相关的教学内容有助于提高大学生们的沟通与交流能力。学校通过合理设计教学内容，制订教学计划，让大学生在课堂上学习到沟通技巧和知识。
随着社会高速发展，人们处于高度紧张的生活状态。大学生是生活中最容易遭受心理压力和心理障碍的群体，心理不健康问题是影响沟通能力提高的关键。虽然在心理教育已经在校园中展开，但如果只是简单的课程教授心理知识是不够的，还应增加一些有关心理方面的实践培养方案，以此克服学生沟通障碍，提高沟通能力。
在沟通中，如果没有克服心理障碍，就会影响沟通，从而不能实现良好的沟通。因此，在学校应该通过心理教育，消除大学生的心理障碍，培养大学生的自信、洽谈、理解和合作的人格，从而提高大学生的心理素质。
以校方牵头，结合团学组织，举办各类文娱、体育、学术和科技各类的社团活动，加强学生组织策划能力，锻炼学生的沟通能力，促进学生全面发展，促进学生社会化。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得”，校内外活动为学生提供了一个理想的环境，在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，这些都有助于学生从人格转化。
（2）大学生本身的角度。积极参与集体活动是沟通能力培养的重要条件。集体活动是大学生活必不可少的一部分，克服自我为中心，培养集体意识，通过在集体中与同学们之间的交谈过程中，向同学敞开心扉，倾述心声，提高集体意识，从而培养自身的沟通能力。
参与学生社团是沟通能力提高的最佳舞台。参加学生社团，是锻炼沟通能力的重要途径。社团常常与商家、企业或一些社团组织机构联合组织活动，如拉赞助、演出、义卖等。大学生社团就好比一个小社会，在这里你可以扮演着各种角色，使自己提前体验社会。在社团中，每个成员都必须学会与同事、上级相处打交道，与指导老师汇报交流。在相处中学到沟通的技巧。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有发展自己身体素质、社会文化素质的需要，又有发展自己认知、能力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和从事创造活动，要求对美的享受和各种文化娱乐等。
（3）在社会环境的角度。当代社会、学校、家长、老师、学生都在追求应试教育下的高分数，只要分数高了，其他一切都不顾及，也没有考虑到沟通的重要性。因此，在这种环境因素下，大学生的沟通能力从未得到培养和提升。社会环境因素应该改变人们的应试高分观念，从小培养学生的交流沟通能力。
参考文献：
[1]姜春阳，孟圆，李凉 浅析校园内的旧衣物回收利用[J].中国市场，2014，（4）
[2]刘书芳，郎群秀 旧衣物回收利用剖析及对策[J].内蒙古科技与经济，2015，（3）.
[3]季好.网络时代大学生人际沟通能力的培养.
[4]刘念，李茵莱.论大学生团队合作精神的培养[J].西南民族大学学报（人文社科版），2007.
关键词：旧衣物；循环利用；问题；对策
中图分类号：X791；G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-02
引言
现代社会，随着经济水平的提升，人们的生活水平和审美追求逐渐提高，衣服更新换代的周期也随之大大缩短，这使家中大量堆积的旧衣物无处安置。幸好，随着问题的出现，越来越多的研究学者、媒体开始重视、研究旧衣物的回收与循环利用，并引起社会的广泛关注。为了响应该活动，并希望为问题的解决提供建设性建议，我们团队在Y学院，组织一次旧衣物回收的专题调研实践，进行两次旧衣物回收和分析。
一、旧衣回收方案
1.前期准备工作
确定宣传主题“衣旧很美”后，团队以微信、微博和QQ等新媒体形式进行网络宣传，在多处设立回收点。同时，我们还通过网络检索、老师介绍等方式，挑选合适的旧衣回收加工厂以及最佳的捐赠基地，联系相关负责人，并了解该市场基本状况。
2.中期回收活动-----进行了两次为期两周的旧衣物回收活动
（1）在师生宿舍楼下、教师办公室、教学楼等地方设点回收；
（2）将每天收集到的旧衣物归类整理，挑选、分开冬夏季衣物、新旧衣物，再把比较破旧的衣物回收到加工厂，进行二次回收利用。
（3）联系旧衣物捐赠站，把相对完好的衣物捐赠出去。
3.后期工作
加大宣传力度，争取让更多人参与到活动中，并联系相关机构来收取衣物。同时，监督衣物的去处，并反馈给师生。
二、以Y学院为例的旧衣物回收情况
1.以Y学院为例，总人数为13000人，男性占30%，女性占70%。
该团队进行了两次旧衣物回收，第一次回收衣物数量为1000件，达150公斤；
第二次回收衣物数量为2000件，总计300斤，其中女性衣物占多数。
2.校园旧衣物去向概况
捐赠或回收给旧衣物加工厂。把回收回来的旧衣服进行分类筛选，其中一部分相对新的衣物消毒装袋后捐赠出去，而另一部分相对旧的衣物和较破烂的衣物，装袋后回收到旧衣物加工厂，进行二次利用。
3.旧衣物回收成果
最终收集到的衣物有450公斤，转卖给加工厂获得1000元，并将所有收入捐给学校爱心基金会。该团队也将继续宣传，把这种环保、公益、可循环的理念传达给更多人，增强师生的环保、可持续发展观念。
三、旧衣回收的意义
1.根据我们团队的市场调研，一些厂家在回收旧衣物后，将可以使用的衣物进行消毒杀菌，再制造成新成品，销往远东非洲等落后地区。这些衣物价格便宜，既解决了落后地区衣物匮乏的问题，又减少我们身边的废弃污染，避免浪费资源。不能使用的衣物则进行分解、加工成再生抗裂纤维产品等。
2.增强大学生社会责任感，在校园中形成互助博爱的理念，营造热心公益的社会氛围，让更多人加入爱心公益活动的行列。
如今，在国家大力倡导节能减排的大背景下，“低炭生活”已经渐渐流行起来，而我们的项目就是“低炭生活”的很好体现。我们有信心，随着项目的深入推广，将会有更多的人加入我们，一起为环境、为慈善尽自己的一份力。
回收旧衣物的过程也是弘扬了中华传统美德的体现。我国自古以来崇尚以勤俭节约。作为民族希望的当代大学生，浪费资源、随意丢弃旧衣物这样的举动，不仅与中华民族的传统美德背道而驰。所以，我们要提倡环保，节约资源，杜绝浪费与奢靡之风。
其次，目前大多数以化学纤维作为制成衣服的材料。合成纤维里面主要有大量的难分解的物质和分解后易产生污染的物质，随便丢弃会造成土壤和地下水的污染。
再而，节约了资源。我国作为世界上的人口大国，人均资源不容乐观。如今，我国正在实施可持续发展的长期战略，要力争做到资源的节约与循环利用。
四、浅析校园旧衣物回收中的问题
1.持续回收废物的意识不强
虽然现在人人都提倡环保、废物回收利用，但是节约资源的意识尚未在人们的头脑中形成一种持久的观念。许多人都懂得要环保，可行动上却缺乏一种动力。因此在实施活动过程中，难免会出现不主动参与回收活动，甚至不被认可。
2.团队力量比较薄弱
该团队成员较少，仅有两名。从总体上来说，团队回收了300多公斤旧衣服，这是比较理想的成果。至少在工作上，我们算是完成了99%。但另一方面，成员相对少也是一个弱点。比如在组织、宣传、回收等一系列活动中，不能很好地统筹兼顾；在宣传中，限于人数，我们只能通过发微博、微信、QQ以及派发宣传单等方式来实现，这使得我们在宣传中处于弱势。
3.与社团沟通、合作出现问题
考虑到我们团队成员人数的问题，我们需要一个更多人的团队来把活动做得更好。原计划与XX协会合作，一同开展校园旧衣回收活动。
彼时，XX协会也在开展一个关于旧衣物回收的活动。我们与该协会会长取得联系。沟通过程，XX协会担心我们同类型的活动会对他们造成影响，所以出现较多的顾虑。虽然我们双方在指导老师的调解下进行一次沟通合作，但由于不能更好的了解彼此的合作的细节，导致没有顺利地达成合作关系。 本次活动进行过程中，在沟通之前未理清思路、做好规划，导致与社团和老师产生不一致的想法，也暴露了我们沟通能力不足的缺点。但这是必须培养、以后踏入社会不可或缺的能力之一，所以培养我们自己的沟通能力刻不容缓。
4.如何与厂家沟通联系的问题
在回收旧衣物调研的期间，我们团队通过网上获取厂家的信息资源和相关市场状况，并与厂家取得了联系。了解到旧衣物的去处以及利用方式、利用程度等。在开展活动前，做好充分的了解和调查。而如何与厂家沟通联系的问题也显得特别重要。
五、问题的相关对策
1.提高人们废物回收环保意识
首先要加强宣传，让“我低碳，我时尚”的环保理念深入人心，让所有师生都愿意参与其中，人人愿意献出自己的一份力量，回收的力度就会大大增强。
学校可加强环保意识的宣传，多开展关于节约环保的主题活动，通过横幅标语等传统形式进行宣传，辅之以微信、微博、QQ等多媒体形式进行宣传，使环保节约的精神深入人心，让更多同学参与到环保行动中来。
学校应建立废物回收体系，参考其他高校或组织，借助新兴的高科技产品，促使同学们进行废物分类回收，辅之以物质奖励。
2.在回收活动中，需要更多的人力、更多的成员参与其中，才能更好地把活动落实到位。那如何增强团队成员少的情况下增强团队的力量呢？
要想在团队成员人数较小的情况下发挥更大作用时，首先应该把组员能力转化为团队力量，各施其能。其次与社团合作是个良策，社团的学生组织，人力资源相对充分，分工分明，能够有效地提高回收效率。
3.大学生沟通能力的培养
（1）在校方角度：开设沟通教学课程，确立合理的教学内容。学校是传授知识的殿堂，是大学生提高自身素质与知识的重要场所，学校开设沟通教学课程，安排相关的教学内容有助于提高大学生们的沟通与交流能力。学校通过合理设计教学内容，制订教学计划，让大学生在课堂上学习到沟通技巧和知识。
随着社会高速发展，人们处于高度紧张的生活状态。大学生是生活中最容易遭受心理压力和心理障碍的群体，心理不健康问题是影响沟通能力提高的关键。虽然在心理教育已经在校园中展开，但如果只是简单的课程教授心理知识是不够的，还应增加一些有关心理方面的实践培养方案，以此克服学生沟通障碍，提高沟通能力。
在沟通中，如果没有克服心理障碍，就会影响沟通，从而不能实现良好的沟通。因此，在学校应该通过心理教育，消除大学生的心理障碍，培养大学生的自信、洽谈、理解和合作的人格，从而提高大学生的心理素质。
以校方牵头，结合团学组织，举办各类文娱、体育、学术和科技各类的社团活动，加强学生组织策划能力，锻炼学生的沟通能力，促进学生全面发展，促进学生社会化。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得”，校内外活动为学生提供了一个理想的环境，在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，这些都有助于学生从人格转化。
（2）大学生本身的角度。积极参与集体活动是沟通能力培养的重要条件。集体活动是大学生活必不可少的一部分，克服自我为中心，培养集体意识，通过在集体中与同学们之间的交谈过程中，向同学敞开心扉，倾述心声，提高集体意识，从而培养自身的沟通能力。
参与学生社团是沟通能力提高的最佳舞台。参加学生社团，是锻炼沟通能力的重要途径。社团常常与商家、企业或一些社团组织机构联合组织活动，如拉赞助、演出、义卖等。大学生社团就好比一个小社会，在这里你可以扮演着各种角色，使自己提前体验社会。在社团中，每个成员都必须学会与同事、上级相处打交道，与指导老师汇报交流。在相处中学到沟通的技巧。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有发展自己身体素质、社会文化素质的需要，又有发展自己认知、能力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和从事创造活动，要求对美的享受和各种文化娱乐等。
（3）在社会环境的角度。当代社会、学校、家长、老师、学生都在追求应试教育下的高分数，只要分数高了，其他一切都不顾及，也没有考虑到沟通的重要性。因此，在这种环境因素下，大学生的沟通能力从未得到培养和提升。社会环境因素应该改变人们的应试高分观念，从小培养学生的交流沟通能力。
参考文献：
[1]姜春阳，孟圆，李凉 浅析校园内的旧衣物回收利用[J].中国市场，2014，（4）
[2]刘书芳，郎群秀 旧衣物回收利用剖析及对策[J].内蒙古科技与经济，2015，（3）.
[3]季好.网络时代大学生人际沟通能力的培养.
[4]刘念，李茵莱.论大学生团队合作精神的培养[J].西南民族大学学报（人文社科版），2007.