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城乡基础教育发展不协调是我国一直以来面临的问题,培养“下得去、留得住、干得好”的农村全科教师,是推动我 国城乡基础教育均衡发展的重要抓手。本文对广西地区免费师范生教师职业认同现状进行调查研究,为地方院校进一步了解本土 地方免费师范生职业认同感提供有效参考。
广西农村地方免费师范生教师职业认同现状调查研究
【摘 要】
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城乡基础教育发展不协调是我国一直以来面临的问题,培养“下得去、留得住、干得好”的农村全科教师,是推动我 国城乡基础教育均衡发展的重要抓手。本文对广西地区免费师范生
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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(项目编号 201910606221)2019 年玉林师范学 院大学生创新创业训练计划项目“地方免费师范生教师职业认 同现状调查”成果。
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