【摘 要】
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新世纪形势的发展变化和课程存在的问题,要求对我国高等教育课程进行重构.课程重构的理念是:服务于全人发展、课程结构合理化、课程内容现代化、有利于建构性学习、有助于"理
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新世纪形势的发展变化和课程存在的问题,要求对我国高等教育课程进行重构.课程重构的理念是:服务于全人发展、课程结构合理化、课程内容现代化、有利于建构性学习、有助于"理解"科学.课程重构的策略是:在课程结构方面,强调课程的综合性、选择性、方法性和实践性等特征;在课程内容方面,加强课程的前沿性、通约性、过程性、注重认知策略性和适切性等特征.
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