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为提高专业实践的工程性,培养学生的工程意识和创新能力,将实验室门禁系统研发项目引入实践教学,使学生在实践中掌握嵌入式和Android开发等相关技术知识和专业技能,为其从事专业研发工作奠定基础。
项目驱动式专业实践教学探索
【摘 要】
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为提高专业实践的工程性,培养学生的工程意识和创新能力,将实验室门禁系统研发项目引入实践教学,使学生在实践中掌握嵌入式和Android开发等相关技术知识和专业技能,为其从事
【机 构】
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中国矿业大学信息与控制工程学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2018年33期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究重点课题(2015JSJG066);江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(B-b/2015/01/032);中国矿业大学“十三五”品牌专业建设资助项(电子信息工程);中国矿业大学2017年校教育教学改革立项项目(2017YB10);中国矿业大学2017年校教育教学改革立项项目(2017YB12)
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