【摘 要】
：
随着人类对于河流的开发利用日益增强，显著改变了河流的天然径流过程，生态供水不足成为流域生态系统健康的重要制约因素。以山西省汾河流域为研究区，基于天然和实测径流数据，利用SWAT模型分别模拟了流域近30年天然径流和近10年跨流域调水情况下现状径流过程，并在此基础上对流域各河道生态流量及现状径流量进行时空量化，探讨了不同生态流量标准下生态缺水量在时间和空间上的变化情况。研究结果表明：（1）汾河流域各河
【机 构】
：
北京师范大学环境学院水环境模拟国家重点实验室
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目（2017YFA0605001）；
论文部分内容阅读
随着人类对于河流的开发利用日益增强，显著改变了河流的天然径流过程，生态供水不足成为流域生态系统健康的重要制约因素。以山西省汾河流域为研究区，基于天然和实测径流数据，利用SWAT模型分别模拟了流域近30年天然径流和近10年跨流域调水情况下现状径流过程，并在此基础上对流域各河道生态流量及现状径流量进行时空量化，探讨了不同生态流量标准下生态缺水量在时间和空间上的变化情况。研究结果表明：（1）汾河流域各河道生态流量时空差异明显，汛期（0.50—18.80m~3/s）河道生态流量需求显著高于非汛期（0.05—1.81m~3/s）,总体分布特征为中下游干流远高于上游支流；（2）在Tennant法的不同生态流量标准下，汾河流域非汛期生态流量保障情况整体优于汛期，高频缺水区主要分布在支流，呈上下游分散分布；（3）在中等级生态流量标准下，流域约84%的区域能保障基本生态流量需求，关键缺水区为岚河、潇河、浮山县及浍河地区；（4）建议流域生态补水在时间上侧重汛期补水，空间上侧重高频缺水地区，基于流域生态缺水量时空分布特征分配跨流域调水资源，提高水资源利用效率。研究从时空上量化了跨流域调水工程实施后流域生态流量满足程度，可以为未来流域水资源管理提供有效指导。
其他文献
目的 系统评价生物补片与不可吸收合成补片对腹壁疝修补术后复发、并发症风险及成本效益的影响。方法 检索PubMed、Cochrane Library、Embase、Web of Science、中国生物医学文献数据库、CNKI、万方和维普数据库中公开发表的相关研究，检索时间从建库至2021年8月1日，按纳入和排除标准筛选文献并提取数据，对满足条件的数据进行meta合并分析，分析软件用RevMan5.
2022年颁布的《义务教育课程方案》与《义务教育艺术课程标准》均强调“突出课程内容结构化”,探索发展学生核心素养的路径。本文以江苏少年儿童出版社音乐教材三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例,阐述如何依托单元整体设计,从目标、内容、情境、评价四个方面入手,探索结构化教学的新路径。
目前，高校网络诈骗套路与手段层出不穷，不断翻新，给在校大学生的生命财产安全和心理健康造成双重影响，同时，也给高校辅导员的工作带来严峻考验。文章选取高职院校学生遭遇网络诈骗具有代表性的真实案例，剖析案例产生的背景，阐述辅导员针对此危机事件的解决方略，并进行反思性总结，积累经验，弥补不足，切实提升辅导员应对危机事件的管理能力，以期为学生创造安全、稳定的学习环境。
新冠肺炎疫情暴发之初我国许多城市都采取了“封城”的防疫措施，人们的消费行为受到了很大的冲击和影响，大学生的心智尚未完全成熟，在面对新冠肺炎疫情这样的突发事件时，容易产生非理性的消费行为。文章通过问卷调查的方式，研究新冠肺炎疫情对大学生消费行为产生的影响和大学生消费行为中存在的典型问题，结合个人、家庭、社会与学校四个方面分析产生这些问题的原因以及提出合理对策，旨在对加强高校对学生的消费观念、消费行为
目的：探讨骨外科临床实习带教中将思维导图与PBL两种教学方法联合应用的教学效果。方法：以临床医学专业学生为研究对象，对照组采取传统实习教学法，实验组采取思维导图与PBL结合的教学方法，对两组学生进行调查问卷分析，并对实践技能成绩及基本理论成绩进行统计学分析。结果：两组实习生专业理论成绩和专业操作成绩差异均有统计学意义（P＜0.05）,两组问卷调查得分比较差异有统计学意义（P＜0.05）,实验组均优
在新课标下，整本书阅读教学的模式由于其得天独厚的优点，越来越受到教师们的喜爱，也正是因为这样，才能够促使教师们开始积极推进整本书阅读教学的落实，因为这一阅读教学模式，不但能够扩大学生们的阅读范围，增加学生们的读书数量，还能够让学生的阅读水平和对于整本书的理解能力越来越高，另外对于学生良好阅读习惯的形成，也有着传统阅读教学难以企及的作用。基于此，本文将以小学高年级为例，分析在新课标下整本书阅读教学的
滑坡灾害持续影响着人民生命财产安全和地区社会经济可持续发展,滑坡危险性评价能够为防灾减灾和区域规划提供有效的理论依据。以福建省南平市为研究区,区内1 711个历史滑坡灾害点,选择高程、坡度、坡向、曲率、地质岩性、土壤类型、降雨、水系、土地利用类型、公路和铁路共11个影响因子构成基本评价体系。使用Spearman相关系数对各因子进行共线性分析。基于1 711个滑坡样本和1 711个随机选取的非滑坡样
不联系生活实际的物理实验会导致初中物理教学质量低下,学生不能完全理解这些必须通过实验获得的物理知识,逐渐丧失参与物理实验的兴趣,最终导致教师对学生的学习能力和实验动手能力的培养不足。基于此,论文以初中物理常见的实验教学为例,着重分析初中物理实验教学存在的问题,并提出激发学生学习兴趣的实验教学新策略,希望能够给广大的初中物理教师队伍提供一些经验。
1830-1850年代，澳大利亚迎来其近代史上的第一次大规模自由移民潮。该时期自由移民潮的出现有着多方面原因。首先，19世纪英国国内出现了严重的劳动力过剩及失业问题，而渐趋繁荣的澳大利亚对自由劳动力的需求却在增大，两地就业环境的相对差异促使以英国为主的自由移民迁往澳大利亚；与此同时，英国政府及澳大利亚殖民地政府颁行的自由移民资助政策，为无力承担高额移民成本的潜在移民提供了便利，进一步推动了这一移民