【摘 要】
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<正>写作是运用语言文字进行表达和交流,认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,是个性体验的烙印。学生的生活经验有深浅、广狭之分,情感有强弱、周偏之别,个体具有鲜明
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<正>写作是运用语言文字进行表达和交流,认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,是个性体验的烙印。学生的生活经验有深浅、广狭之分,情感有强弱、周偏之别,个体具有鲜明的独特性与丰富性。同中求异的差异作文教学即是立足学生差异,将其作为教学资源,从同一题目、同一构思、同文修改出发,依托学生的构思差异、写法多样、修改能力高下的特点,寻求作文教学的实效性,包括同题异构、同构异写、同文异改三种形式。
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