【摘 要】
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当前,随着新课程标准的频布和课程改革的不断推进,学习方式的变革已成为必然趋势,传道、授业、解惑的传统教师形象,注重强调背诵记忆的单一教学方式,将考试作为考核学生的唯
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当前,随着新课程标准的频布和课程改革的不断推进,学习方式的变革已成为必然趋势,传道、授业、解惑的传统教师形象,注重强调背诵记忆的单一教学方式,将考试作为考核学生的唯一评价方式,你教我学、你说我记等传统的课堂教学模式已无法适应今天所提倡的教改理念。呼唤新型的课堂转型教学方式已成为我们实现教学改革的必然需要。那么,新教育体系的课堂教学应该怎样实现教学转型呢?我们不妨从学科的特点来探讨一下这个问题。教学是一种情感交流,一种生活体验,更是一门艺术。因而教学要全面有序地提高学生的综合素养,培养学生的语感,更要结合各
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