【摘 要】
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在以往的教学中,妇产科学采用挂图、录像、模型等方法辅助教学.而利用计算机多媒体教学,则可以简要的文字、栩栩如生的图像照片、各种真实的运动图像,使妇产科学中许多细微的
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在以往的教学中,妇产科学采用挂图、录像、模型等方法辅助教学.而利用计算机多媒体教学,则可以简要的文字、栩栩如生的图像照片、各种真实的运动图像,使妇产科学中许多细微的、复杂的、抽象的内容转化为引人入胜的、生动形象的、易学易记的信息;并能使静态(文字、图表、图形等)与动态(录像、动画)相结合,形象地解释深奥的理论、补充课堂单纯讲授的不足、直观地显示实验过程与结果,可使学生掌握某些因条件所限难以开展的教学实验,对实验结果和意义增加感性认识,从而帮助学生深入全面地认识和掌握专业知识.
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