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目的：探讨健康教育在急性胰腺炎合并冠心病患者中的应用效果。方法：将60例急性胰腺炎合并冠心病患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规性护理,观察组在对照组基础上实施健康教育;采用焦虑自评表（SAS）及抑郁自评表（SDS）对两组干预前后心理状况进行评分,比较两组健康知识掌握、治愈信心、健康教育达标及护理满意情况。结果：观察组干预后SAS、SDS评分均低于干预前（P〈0.05）,观察组健康知识掌握率、治愈信心率、健康教育达标率、护理满意率均高于对照组（P〈0.05）。结论：对急性胰腺炎合并冠心病患者