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新形势下，多媒体技术及网络技术对课堂教学造成了重大的冲击，也对传统的教学方法提出了巨大挑战。许多传统的东西被现代化的工具所替代，许多曾经强调板画技能的基础学科（如生物、地理）也逐渐被现代多媒体所代替。板画技能作为一种传统的教学技能，在教师综合素质中的要求也日趋边缘化。鉴于此，本文重拾历史，对这门传统技能进行了再认识和分析，旨在提高一线教师对板面设计在中学物理教学中的认识程度。